Light pollution and environmental education: a case study in Camarate, Lisbon

A poluição luminosa resulta de candeeiros e projetores exteriores mal concebidos ou mal direcionados, emitindo luz para além do seu alvo. Além do aspeto económico e energético, a poluição luminosa interfere nos processos naturais da fauna e da flora, na qualidade de vida do Homem e na observação do céu noturno. Considerando a problemática local da poluição luminosa de Camarate, desenvolveu-se um projeto interdisciplinar de Educação Ambiental. Realizaram-se auditorias aos equipamentos de iluminação exteriores, testou-se o efeito da poluição luminosa na visibilidade das estrelas e no desenvolvimento de seres vivos. Os resultados apontam para um nível de poluição luminosa considerável (magnitude 3), na zona da Escola Secundária de Camarate, predominando lâmpadas de sódio de alta pressão e luminárias que apresentam apenas uma semiproteção. Os seres vivos testados, feijoeiros e macroinvertebrados do solo, são afetados pela iluminação artificial noturna, quer ao nível do crescimento, quer nos hábitos de vida, respetivamente.La contaminación lumínica resulta de las lámparas y proyectores al aire libre mal diseñados o mal dirigidos, que emiten luz más allá de su objetivo. Además de los aspectos económico y energético, la contaminación lumínica interfiere con los procesos naturales de la fauna y la flora, la calidad de vida del hombre y la visión del cielo nocturno. Teniendo en cuenta el problema local de la contaminación lumínica en Camarate, Lisboa, fue desarrollado un proyecto interdisciplinar de educación ambiental. Se efectuaron auditorías en los accesorios de iluminación al aire libre, probando el efecto de la contaminación lumínica en la visibilidad de las estrellas y el desarrollo de los seres vivos. Los resultados apuntan a un nivel considerable contaminación lumínica (magnitud 3) en la zona de la Escuela Secundaria Camarate, predominantemente debido a lámparas de sodio de alta presión y accesorios que tienen sólo una protección parcial. Los seres vivos que han sido evaluados, las plantas de frijoles y los macro invertebrados del suelo, se ven afectadas por la iluminación artificial, tanto en el nivel de crecimiento como en los hábitos de vida, respectivamente.Light pollution results from poorly designed or poorly pointed outdoor lamps and projectors, emitting light beyond their target. Besides the economic and energetic aspects, light pollution interferes with the natural processes of fauna and flora, the quality of human life and the observation of the night sky. Considering the local problem of Camarate, Lisbon light pollution, an interdisciplinary project of Environmental Education was developed. Audits were carried out on external lighting equipment, and the effect of light pollution on the visibility of stars and the development of living beings was tested. The results point to a considerable level of light pollution (magnitude 3) in the area of Camarate Secondary School, predominantly from high-pressure sodium lamps and luminaires with only one partial protection. The tested living beings, bean plants and macro invertebrates of the soil, are affected by nocturnal artificial lighting, both in terms of growth and in living habits, respectively.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Intervenções de enfermagem ao doente com traumatismo crânio-encefálico: construção e validação de um protocolo

O traumatismo crânio-encefálico é reconhecido como um sério problema de saúde pública com importante impacto económico e social. A realização de um protocolo de intervenção de enfermagem ao doente com traumatismo crânio-encefálico surgiu da necessidade em uniformizar um conjunto de intervenções de enfermagem para uma actuação rápida e eficaz ao doente com traumatismo crânio-encefálico em sala de emergência, baseado nas recomendações do Advanced Trauma Life Support do American College of Surgeons e do Trauma Nursing Core Course da Emergency Nurses Association. A técnica Delphi foi utilizada na metodologia deste estudo através da aplicação de questionários a um grupo de peritos (painel Delphi) na área do trauma, que avaliaram a pertinência e compreensibilidade das intervenções de enfermagem elaboradas. Os resultados evidenciaram um consenso entre os peritos relativamente às intervenções de enfermagem apresentadas. Este estudo, permitiu que se construísse um protocolo com intervenções de enfermagem válidas e consensuais entre peritos, para uma abordagem adequada ao doente com traumatismo crânio-encefálico em sala de emergência

The laboratory and field ativities and environmental education: the case of Ponds with Life program in EBS Airães

A necessidade de uma Educação Ambiental para a Sustentabilidade é evidente através de vários documentos de âmbito internacional e reconhecida pela comunidade em geral. Neste contexto, as orientações curriculares de Ciências Naturais, Biologia e/ou Geologia sugerem a realização de pequenas investigações, incluindo preferencialmente atividades laboratoriais e atividades de campo, recursos didáticos que podem contribuir para a construção dos princípios da Educação Ambiental, bem como para se alcançarem os objetivos desta mesma Educação. A implementação destas investigações, em meio escolar, exige determinadas condições que propiciem a realização integrada de atividades de campo e laboratoriais na abordagem de Educação Ambiental. A Escola Básica e Secundária de Airães - Felgueiras, Porto, representa um bom exemplo a este nível. Ao promover a realização de atividades práticas, através do “Projeto Ciências Experimentais” e ao aderir ao “Programa Charcos com Vida”, iniciou um percurso investigativo, caracterizado pela articulação horizontal e vertical, baseado em questões ambientais locais.The need for an Environmental Education for Sustainability is evident through various documents and recognized by the international community generally. In this context, curricular guidelines of Natural Science, Biology and/or Geology suggest performing small investigations, preferably including laboratory and field activities, teaching resources that can contribute to the construction of the principles of environmental education, as well as to achieve objectives of that education. The implementation of these investigations, in schools requires certain conditions conducive to the realization of integrated field and laboratory activities in environmental education approach. A school located in Airães – Felgueiras, Porto, Portugal, is a good example in this regard. To promote the realization of practical activities, through the "Experimental Science Project" and join the " Ponds with Life Program ", initiated an investigative journey, characterized by horizontal and vertical articulations, based on local environmental issues.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Light pollution and environmental education: a case study in Camarate, Lisbon

A poluição luminosa resulta de candeeiros e projetores exteriores mal concebidos ou mal direcionados, emitindo luz para além do seu alvo. Além do aspeto económico e energético, a poluição luminosa interfere nos processos naturais da fauna e da flora, na qualidade de vida do Homem e na observação do céu noturno. Considerando a problemática local da poluição luminosa de Camarate, desenvolveu-se um projeto interdisciplinar de Educação Ambiental. Realizaram-se auditorias aos equipamentos de iluminação exteriores, testou-se o efeito da poluição luminosa na visibilidade das estrelas e no desenvolvimento de seres vivos. Os resultados apontam para um nível de poluição luminosa considerável (magnitude 3), na zona da Escola Secundária de Camarate, predominando lâmpadas de sódio de alta pressão e luminárias que apresentam apenas uma semiproteção. Os seres vivos testados, feijoeiros e macroinvertebrados do solo, são afetados pela iluminação artificial noturna, quer ao nível do crescimento, quer nos hábitos de vida, respetivamente.La contaminación lumínica resulta de las lámparas y proyectores al aire libre mal diseñados o mal dirigidos, que emiten luz más allá de su objetivo. Además de los aspectos económico y energético, la contaminación lumínica interfiere con los procesos naturales de la fauna y la flora, la calidad de vida del hombre y la visión del cielo nocturno. Teniendo en cuenta el problema local de la contaminación lumínica en Camarate, Lisboa, fue desarrollado un proyecto interdisciplinar de educación ambiental. Se efectuaron auditorías en los accesorios de iluminación al aire libre, probando el efecto de la contaminación lumínica en la visibilidad de las estrellas y el desarrollo de los seres vivos. Los resultados apuntan a un nivel considerable contaminación lumínica (magnitud 3) en la zona de la Escuela Secundaria Camarate, predominantemente debido a lámparas de sodio de alta presión y accesorios que tienen sólo una protección parcial. Los seres vivos que han sido evaluados, las plantas de frijoles y los macro invertebrados del suelo, se ven afectadas por la iluminación artificial, tanto en el nivel de crecimiento como en los hábitos de vida, respectivamente.Light pollution results from poorly designed or poorly pointed outdoor lamps and projectors, emitting light beyond their target. Besides the economic and energetic aspects, light pollution interferes with the natural processes of fauna and flora, the quality of human life and the observation of the night sky. Considering the local problem of Camarate, Lisbon light pollution, an interdisciplinary project of Environmental Education was developed. Audits were carried out on external lighting equipment, and the effect of light pollution on the visibility of stars and the development of living beings was tested. The results point to a considerable level of light pollution (magnitude 3) in the area of Camarate Secondary School, predominantly from high-pressure sodium lamps and luminaires with only one partial protection. The tested living beings, bean plants and macro invertebrates of the soil, are affected by nocturnal artificial lighting, both in terms of growth and in living habits, respectively.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O Instagram como motor de marketing e integração social: O caso do triatlo em Portugal

Os Novos Media, nos quais estão incluídas as redes sociais online, tornaram-se uma ferramenta importante para o marketing desportivo, e são um dos formatos mais modernos de relacionamento entre as organizações desportivas. Nesta linha, esta dissertação procura entender as vantagens e utilidades que uma dessas redes, Instagram, têm para um desporto específico, o triatlo, que luta por crescer e alcançar maior popularidade em Portugal. A partir do estudo de casos cruciais, o trabalho demonstra como esta plataforma oferece inúmeros recursos que permite, quando bem utilizada, implementar boas práticas e estratégias de comunicação, implementar modelos de marketing e negócios alternativos, criar âmbitos de interrelação e promover o sentido de pertinência a uma comunidade (virtual), apoiando a divulgação de uma atividade, aumentando assim, a sua popularidade.The New Media, which include the online social networks, have become an important tool for sports marketing and are one of the most modern ways of communication among sports organizations. Following this trend, this work aims to help understand the advantages and potential uses that one of these networks, Instagram, has for a specific sport, triathlon, which has been growing in popularity in Portugal. By studying some crucial cases, this work shows how this platform offers many resources that, when well used, allow to implement good communication policies and strategies, implement marketing models and alternative trades, create inter-relationship environments and promote the sense of belonging to a (virtual) community, supporting the promotion on an activity, therefore increasing its popularity

A business case for the employability of people with disabilities in Portugal: the argo case

This business case aims at implementing the HR4Inclusion project, in which a Human Resources company acts as the mechanism that ensures the placement of people with disabilities in the labor market, assuming it is feasible. The goal is to design an inclusive recruitment process within the company by developing a strategy in accordance with the context framework and long-term sustainability. For this purpose, the recruitment advisor Argo Partners was chosen due to the already established relationship with and proximity to the advocates of the Inclusive Community Forum, an initiative presented by Rui Diniz and co-developed by the Leadership for Impact Center at NOVA School of Business and Economics

Efeito de capacitação sobre primeiros socorros em acidentes para equipes de escolas de ensino especializado

Objectives: Analyze the effect of first aid training on the knowledge of multidisciplinary teams from special education schools, in school accidents. Methods: A quasi-experimental, before-and-after study with a single comparison group. Descriptive statistics and McNemar’s test were used to evaluate the effect of the intervention. Results: This study had the participation of 162 higher education professionals, predominantly teachers (82.1%), female (97.5%), aged over 40 (69.2%). An increase in correct answers was observed, with statistical significance (≤0.05), especially in proper handling in case of fall with traumatic brain injury, electric shock, and burn due to hot liquid (98.1%, 98.1% and 96.9% of proper response, respectively). Conclusions: First aid training for child accidents, through content exhibition, in a dialogical and practical way, proved to be efficient for multidisciplinary teams from special education schools for people with disabilities.Objetivos: Analisar o efeito de uma capacitação no conhecimento da equipe multidisciplinar de escolas de ensino especializado sobre primeiros socorros diante de acidentes escolares. Métodos: Estudo quase experimental do tipo antes e depois com grupo único de comparação. Realizouse estatística descritiva e teste de McNemar para avaliar o efeito da intervenção. Resultados: Participaram 162 profissionais de nível superior, predominantemente professores (82,1%). Sexo e faixa etária preponderante foram, respectivamente, feminino (97,5%) e idade acima de 40 anos (69,2%). Houve aumento de acerto em todas as questões abordadas com significância estatística (≤ 0,05). Destacam-se o correto manejo diante de queda com traumatismo craniano encefálico, choque elétrico e queimadura por líquido quente (respectivamente: 98,1%, 98,1% e 96,9% de acertos). Conclusões: A capacitação sobre primeiros socorros diante de acidentes, por meio de exposição de conteúdo de forma dialogada e prática, se mostrou eficiente para a equipe multidisciplinar de escolas de ensino especializado para pessoas com deficiência.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Intervenções de enfermagem ao doente com traumatismo crânio-encefálico : construção e validação de um protocolo

O traumatismo crânio-encefálico é reconhecido como um sério problema de saúde pública com importante impacto económico e social. Pela nossa experiencia e pela análise de bibliografia disponível surgiu a necessidade de se uniformizar um conjunto de intervenções de enfermagem para uma atuação rápida e eficaz ao doente com traumatismo crânio-encefálico em sala de emergência A presente publicação apresenta um protocolo de intervenção de enfermagem ao doente com traumatismo crânio-encefálico, baseado nas recomendações do Advanced Trauma Life Support do American College of Surgeons e do Trauma Nursing Core Course da Emergency Nurses Association. A técnica Delphi, através de aplicação de questionários, por rondas, a um grupo de peritos, foi a metodologia utilizada para atingir o consenso desejado relativo à pertinência e compreensibilidade das intervenções de enfermagem elaboradas. O painel foi constituído por 13 peritos e foram efetuadas duas rondas. Foi definido como critério que para obtenção de consenso, as intervenções tinham que obter pelo menos 80 % de concordância dos peritos em cada uma das intervenções. O protocolo final apresenta as intervenções de enfermagem válidas e consensuais entre peritos, para uma abordagem adequada ao doente com traumatismo crânio-encefálico em sala de emergência.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The Combat against COVID-19 in Portugal: How State Measures and Data Availability Reinforce Some Organizational Values and Contribute to the Sustainability of the National Health System

Countries are facing a pandemic crisis in the context of a new disease from the coronavirus family, referred to as COVID-19. This article aims to present the main facts related to the fight against the pandemic from the perspective of the Portuguese governance, aiming to contribute to the knowledge of crisis management by political leaders as well as the performance of public entities. The present research was conducted through a quantitative approach, using data publicly provided by the Portuguese Directorate General of Health. An explanatory and descriptive study is presented about the current panorama, and yet to be shared good practices of crisis management and the relevance of organizational values in crisis management and crisis coordination are also discussed. Based on the lessons from Portugal, the authors suggest the relevance of organizational values and stakeholders’ coordination as key factors in crisis situations, such as the current one.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The Combat against COVID-19 in Portugal, Part II: How Governance Reinforces Some Organizational Values and Contributes to the Sustainability of Crisis Management

The new coronavirus caught governments all over the world completely unaware, which led to a set of different and sometimes not quite articulated responses, leading to some undesirable results. The present investigation is based on three objectives: to assess the conditions “before” and “during” the combat and the expected consequences “after” the outbreak, by having as reference the Portuguese case; to offer a framework of the input factors to crisis management in the pandemic context; and to contribute to the crisis management literature, in the public sector from a perspective of collaborative and multi-level governance. This research is inductive and follows a quantitative approach, with the proposal and testing of a crisis management COVID-19 structural model. The Portuguese case presented in this paper suggests a robust and valid crisis management model. This model may be well translated for other countries with cultural proximity to the Portuguese culture, for instance, Portuguese speaking countries such as Brazil, or geographical proximity to Portugal such as, for instance, Spain. The authors, nevertheless, advise readers to exert some restraint on the extrapolation of the results, as governance systems and traditions can vary a good deal from country to country. Future studies should focus on the importance of coordination as one of the most important areas in crisis management, narrowing the scope of analysis from the broad, macro understanding of the research problem presented on this paper.info:eu-repo/semantics/publishedVersio